（1）交家人：

    做为主人，首先要同阿拉斯加꧟交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

（2）服从组织心：     培训阿拉斯加时，可以不过是主要采用简简单单的知恩图报 式，即让她做姿态，完工后受到材料嘉奖。而需用人的意 志，即指导意见人让她能够嘉奖。实打实的嘉奖是人铲屎官的爱 心，对阿拉斯加策略而言，都没有比铲屎官的愛心会更使她开心快乐。 吃物和玩貝都可以替代品愛心。如经过培训能使阿拉斯加以达到 遵守口令的数量，她也就认知人的真诚。故对能够关键 上听从的阿拉斯加，即便 教她是比较难的姿态，她可以明白完工。 一并可以增强她的遵守心。 （3）培养计划“劳动就业”恐惧：     提升阿拉斯加本能反应所不断涌现的“劳 动”恐惧，如阿拉斯加在老游戏角色想要叼咬小白鞋等。她的叼鞋的举 动，预兆可不可以我和他我们一同干活儿而拒绝带来的额外一种工作改造恐惧。 要想提供这样的恐惧，可不可以给她工具叼咬取放，并同她我们一同 玩。 额外对阿拉斯加的组织现象，应该予熟悉，确定好有什么样的事 情，以后再而定是赞赏是指责。那么阿拉斯加也觉着不教育公平， 她会损毁好不同易才保持下去的“顺从”心，同一也会直接影响 将会的“工作改造”恐惧。 （4）是不能娇生惯养：     阿拉斯加要在家居中衣食住行，应该学校孩子她应遵照 “家规”，但这都会使用对她实行苛刻的学校才能够实 现。往往在学校操作过程中，对阿拉斯加不会并不宠爱，否则的话她学不 会忍受，在未来发展互相衣食住行中她会给家居面临众多困扰。 但总该在我自己装修，安装很喜欢的的方法去实行苛刻教 育。 （5）悟性差距：     在教肓培训中应需要注意阿拉斯加的种类一定的差异、性 格一定的差异，智力值高底都是一定的差异，因不其他的阿拉斯加用教肓培训 能够以到“杂技寅员”的总体水平，但是对阿拉斯加就说能规范 “太不近人情”。也那就是不只是让她依从人的毅力，都要接 受她的努力所有到的真实感成果展。如此友情会愈发协调。 （6）多提供挑逗：     在幼教中多付出挑逗，以促进情 感。挑逗不光使阿拉斯加感想到铲屎官对她的关注的问题和呵护，还能使 她有应急感，格外对有害怕躁动不安的阿拉斯加。因此，铲屎官亲亲 她，并轻柔地拍了拍她，再给以温文尔雅说的话语，可接收较好的体验。

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